教育资讯课外指点机构教授现状大应用切磋,考

日期:2019-10-12编辑作者:教育资讯

随着课外辅导机构成为广大中小学生的第二课堂,辅导教师愈发受到广大家长[微博]及网友的关注。社会对于辅导教师的评价却褒贬不一,他们通常被认为是“高薪、高压力、高流动性”的职业。然而课外辅导机构教师究竟是一种怎样的职业?他们身上又肩负了怎样的责任和压力?中小学频道发起“课外辅导机构教师现状大调查”,如果您是一名课外辅导机构教师,欢迎您参与调查,您的参与将会让更多人深入了解这个行业。

众所周知,课外辅导机构在中小学阶段的分量越来越重,逐渐成为了中小学生的第二课堂,辅导教师也愈发受到家长[微博]及网友的关注,而社会上对课外辅导机构教师的评价却是褒贬不一,通常被认为是“高薪、高压力、高流动性”的职业,而这个群体到底是一个怎样的现状?9月6日,2013年中小学课外教育五星金牌教师评选活动颁奖典礼现场,教育[教育资讯,微博]频道发布《课外辅导机构教师现状》调查报告,对课外辅导机构教师的现状进行了剖析。

2013年9月5日至6日,2013中小学课外教育五星金牌教师评选总决赛及颁奖典礼在京举行,经上海、广州、北京、西安等城市的海选、历时近半年的激烈角逐,30名选手摘得全国课外教育五星金牌教师桂冠,10个团队摘得全国课外教育五星金牌机构。颁奖活动现场,教育[微博]频道发布全国首个《课外辅导机构教师现状》调查报告,对课外辅导教师的现状做了深入剖析。

基本现状:教师学历以本科为主

选手浑身解数展示课堂魅力

在受调查的3981名课外机构辅导教师中,来自于省会等二线城市和三线城市的分别占了38.19%和37.44%,只有24.37%人来自于北上广一线城市。其中男教师占多数,女教师比例为38%,拥有教师资格证书的教师占总人数72.86%。

自5月以来,五星金牌教师大赛在全国展开,吸引了北京、上海、广州、西安、天津、杭州等10个城市的课辅教师参与,涵盖了50余家民办教育机构,经层层选拔,共有120名选手进入总决赛。

五星金牌教师评选活动颁奖典礼现场,一名选手称,自己所在机构虽然以是少儿教学为主,但机构对教师的学历要求越来越高。从调查数据上看也是如此,受访教师的学历均在大专以上,其中本科学历拥有者最多,达到65.58%;而一位来自一线城市的选手表示,自己所在机构的教师都是本科以上。

9月5日,五星金牌教师评选总决赛开赛,大赛分为文科组、理科组和少儿英语[微博]三个组,每组选手现场进行教学展示,并回答专家评委的问题。一首首欢快的英文歌飘出赛场,让人感觉置身于课堂之上,在少儿英语场,选手们拿着毛绒小玩具、果冻、动画卡片等,向大家展示自己的教学方法,“这个老师讲课很欢快,听着就让人心情愉悦。”一名家长[微博]看了选手的展示之后给与很高的评价。

选手自述:并非高薪但却高压力

来自西安的参赛选手张艳表示,通过比赛认识到了很多机构同行,大家在一起切磋教法,交流讲课心得,探讨职业发展前景,这让她获益匪浅。“幸亏有这个平台,让我们交流学习、比拼共勉。”

从收入水平上看,60.05%的教师表示年薪不足5万,30.65%的教师年薪在5万到10万之间,而20万以上年薪的教师仅占2.77%。一位来自广州的选手称,课外辅导教师并非是外界所认为的“高薪”群体,但确实是“高压力”。

外籍教师是否了解中国孩子的心理值得推敲

数据显示,对于目前工作的压力,表示压力非常大的教师占据了26.88%,压力中等还能承受的人占54.52%,31.16%的教师认为,平时工作中的压力来源主要是来自公司的考核,来自家长、学生以及外界舆论的压力。

由大学教授、北京中小学名校教师、机构负责人等组成的评委团是本次大赛的一大亮点,而家长代表的加入,更是加大了比赛的公平性和客观性。

在受访教师中,绝大多数老师从事课外辅导行业的时间在3—5年,从业不足五年的教师人数占到总人数的79%。

评委滕老师表示,参赛选手的综合素质水平比往届更有提升,都是有备而来,且外籍教师人数增多,给课外辅导教师队伍增添了新鲜的血液,他指出,外教的口语水平很高、发音精准,但外籍老师对中国孩子的心里教育能否达到预期效果,这个问题值得辅导机构和广大辅导教师的反思,并且需要进一步提高。

个人发展:69.6%教师准备转型或观望

高端论坛嘉宾观点犀利引众人讨论

一位来自北京某中小学课外辅导机构的教师表示,对于个人的职业发展他自己尚未想明白,出于迷茫状态,“工作不好找,转型也不知道去做什么行业。”他说。在调查中,非常看好课外辅导行业和认为此行业没有前景的教师比例相差不大,分别为30.4%和29.9%,另有将近40%的教师目前还处于观望状态。

9月6日,颁奖典礼现场的两场高端论坛吸引了大家的关注,嘉宾们围绕“小学生减负十条规定网友大调查”和“家长在孩子课外学习中该扮演何种角色”话题展开讨论,多名机构老总和家长代表纷纷发表各自对减负的理解,并阐述减负对民办教育、对孩子的影响。

与同行业交流方面,71.61%的教师表示关注同行业的教学教法和交流,且有86.93%的人认为有必要塑造个人形象品牌。由此看出,课外辅导教师很关注交流和对外宣传,尤其是二、三线城市的教师,这也是五星金牌教师评选活动如此火热的一个主要原因。

“应试教育是最公平的”、“小学数学对初高中数学没太多影响”、“中小学生应该增加课业负担”、“我不会让自己的孩子在中国读中学”等观点的抛出,使得嘉宾们在场上进行激烈的探讨。

与公办教师比较:78.39%教师认为地位低于公办教师

发布首个《课外辅导机构教师现状》调查报告

在与公立学校教师相比的问题上,有78.39%的人认为课外机构辅导教师地位低于公办学校的教师,63.32%认为工作强度高于公办学校教师,而在薪资上,46.98%认为课外教师薪资比公办教师高,有39.45%人认为低于公办教师。

五星金牌教师评选颁奖典礼现场,网教育发布了《课外辅导机构教师现状》调查报告。据了解,这是全国首个针对课外辅导机构教师现状所作的大调查。

一名西安的选手称,社会上对公办教师的认可度很高,而相比之下,课外辅导教师的地位远不及公办教师,“这种态度很难改变。”她说,希望社会给与课外辅导老师这个群体更多的关注,“很多课外辅导机构的老师也是很优秀的。”

在受调查的3981名教师中,来自省会等二三线城市和三线城市的教师居多,其中男教师比例为62%,拥有教师资格证书的教师有72.86%,教师的学历以本科为主,这是辅导机构教师的基本现状。

此外,调查对教师的收入、职业发展、与同行业交流、与公办教师比较、工作状态等方面进行了深入剖析。活动现场一名选手称,课外辅导机构教师并不是一个高薪收入群体,但“高压力、高流动”确是客观存在。

据了解,本次活动由网教育频道主办,已连续举办三年,参与教师人数达到千余人,给广大民办教育机构教师搭建了一个相互交流且对外树立个人品牌形象的平台,尤其是二、三线城市的课辅教师。

网教育频道总监梅景松表示,五星金牌教师评选活动旨在规范全国课外辅导市场,发掘更多的优秀课外机构辅导教师,也为广大家长、学生网友在选择课外辅导教师上,提供更大的帮助。同时她表示,希望《课外辅导机构教师现状》调查报告的发布,能够引起社会上更多人对课辅教师的关注,给予他们更多的帮助。

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